Classe média - Saison 2 - Episode 6

5W, angles et hiérarchie : les jeunes reporters se forment avec une experte de France TV

Mis à jour le lundi 8 décembre 2025 , par Frank FONSA

Mardi 2 décembre 2025, les élèves de la Classe Médias ont vécu une séance particulièrement enrichissante aux côtés de Laurence Bobillier, Directrice déléguée événementiel, Opérations spéciales offre régionale ICI FTV à France TV.

Venue partager son expérience, elle a plongé les élèves dans l’univers du journalisme pour comprendre la construction d’un sujet, apprendre à observer et identifier des éléments d’information. Au programme : les fondamentaux de l’écriture journalistique, de la règle des 5W au choix d’un angle, en passant par la hiérarchie de l’info.

Atelier 1 : La règle des 5 w

 
Pour comprendre l’importance des 5 questions incontournables – Who, What, When, Where, Why – les élèves ont d’abord analysé collectivement une interview du chanteur Soprano. Leur mission : identifier chacun des 5W.

 

Ils ont ensuite poursuivi l’exercice en groupes, en décortiquant deux autres reportages issus de France TV. Une première immersion concrète dans le travail d’analyse journalistique !

 

Atelier 2 : La hiérarchie de l’information et le choix d’un angle

 
Dans un second temps, les élèves se sont plongés dans les sommaires des JT de France 2, éditions de 13h et de 20h. À l’aide d’une grille d’analyse, ils ont dû repérer les informations présentées, comprendre les choix éditoriaux et classer chaque sujet dans la bonne catégorie. Une manière efficace de saisir comment se construit un journal et comment l’information est organisée pour le public.

 

Pour finir, comme dans une vraie rédaction, les élèves, répartis en groupes, ont proposé des sujets à traiter autour du thème « Décembre », en choisissant chacun une catégorie : Politique, Économie, Société / Environnement / Santé / Sciences et technologies, Faits divers / Police / Justice, International, Culture / Loisirs ou Sport.

 

Nous remercions chaleureusement Laurence Bobillier pour la qualité de son intervention et pour l’éclairage précieux qu’elle a apporté aux élèves.

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